答辩人质疑老师经常出

　　1、毕业的研究分析方法进行以及运用了哪些和专业发展相关的内容。

　　2，请作总结？用自己的话来概括。

　　3、您选择的原因是什么？本研究发展具有什么实际进行指导实践意义？

　　4.本文中的核心概念如何反映在您的文章中。

　　5. 反过来想: 如果你不照你说的做会怎样。

　　6.什么是论文的理论依据？主要框架主要是什么？ 。

　　7、在学习能力之后，你认为我们会有一个什么研究结果？什么是积极的或消极的影响？

　　8，研究对象是个人或组？它是研究或表面的焦点。

　　9、应该根据是什么，事实问题是什么，原因分析是什么？

　　 10. 本文的结论、建议或策略是可行的和可操作的。

　　11. 研究对象是否相同? 研究框架是否符合论文的标准。

　　其次，老师会选择什么防御问题

　　答卷人将提出两三个主要问题，其中作为一个重要问题进行一般是基于你论文中所涉及的基本理论概念和原则，看看学生对所引用的基本概念的基本原则的理解能力是否可以准确。

　　第二个问题，通常是在你的文章的论点的一个方面，你需要考虑到实际的专业实习或工作。检查您学会了基本的专业知识和实践工作关系和帮助，这是理论与实践结合的能力。

　　第三个问题，根据不同学生有一定社会工作生活经验，提出相关专业知识理论或实务中的问题，引导我们学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论研究依据或当前所学专业技术发展中的诸多问题及热点问题。检查学生的潜在风险能力。

　　三、答辩技巧

　　 1.熟悉内容，我对毕业论文的内容有了深刻的理解。

　　图表不仅是一种直观的表达意见的方式，而且是调节纸张气氛的手段，为了提高纸张的性能，在纸张回收过程中适当地布置图表或其他类似图表的媒体。

　　3，中度语音流;在论文答辩的过程中一定要注意在语速的变化。它必须是急，慢，轻，重，它不应该是这样的一系列枪是给观众。

　　4、目光移动；在一篇研究论文的辩护中，它可以部分地或完全地不发表。但无论是通过哪种教学方式，你都应该需要注意提高自己的眼睛，这样对于他们我们经常会在工作会议上看一眼论文进行辩护委员会的成员和学生。

　　5，举止主体;虽然主要论文答辩是口头辩论，但适当的肢体语言帮助的论文，使您的论文答辩效果更好。

　　6、时间进行控制；论文答辩时应注意学生掌握相关论文答辩时间。

　　 7.紧扣主题；在论文答辩的全过程中，是否围绕主题，最后是否扣题很重要。